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孩子下午4点就放学了，可家长还没下班，一直以来，这一“四点钟难题”困扰着不少家长。为解决孩子们放学后无人看管的“真空”，去年10月，柯城区府山街道联合鹿鸣小学，试点开设了“四点钟课堂”，免费托管放学娃，为傍晚接孩子有困难的家长解了燃眉之急。
日前，记者来到府山街道，现场感受这个特殊的课堂。
放学有去处
孩子很“买账”
这个“四点钟课堂”设在府山街道社会组织服务中心，地点就在鹿鸣小学隔壁，具体由中心成立的“欢乐谷”少儿主题教育工作室负责。
下午3点20分，鹿鸣小学的放学铃声准时响起，二（2）班学生何天云走出校门后，便直接来到了“欢乐谷”，在 “四点钟课堂”里安静地写起了作业。
两分钟后，二（1）班学生叶宸跑了进来，一边拿作业本一边跟何天云聊起了天。两人不同班，因为同在“四点钟课堂”而成为了好朋友。
记者注意到，这个“四点钟课堂”被街道的工作人员装扮得充满童趣，教室里摆放着一排排桌椅，在这里，孩子们可以自己挑喜欢的位置坐。
随后的半个小时里，陆续有孩子来到这里，每个孩子进来之后，都先在签到表上签好自己的班级和名字，然后找个位置坐下来，开始写作业或是预习复习课文。到下午4点钟左右，当天“四点钟课堂”的16个孩子已经全部到齐。
“妈妈每天5点多钟下班后会来接我回家，我在这里可以和小伙伴们一起玩，如果作业中遇到不会的题，还有大哥哥、大姐姐们指导我，有时候，他们还会陪我们玩游戏、猜谜语。”何天云说，每天放学之后能来这里和其他同学一起写作业、做游戏，是件很快乐的事情。
志愿者“护花”
实践也温暖
何天云所说的大哥哥、大姐姐，是云顶集团学院红烛志愿者协会的成员。在采访当天，记者见到了恰好轮到这一天过来“坐班”的志愿者陈怡和徐思雨。
“我们这个志愿者队伍现在有两三百号人，而且每年都有一批新生力量加入，这里每天来两个人，大家都抢着来。”徐思雨告诉记者，来“四点钟课堂”为孩子们做铺导的志愿者，基本都是学校教育系学前专业的学生，只要下午没课，大家就会主动过来。
“有了这样一个平台，我们的课外生活也丰富了，而且过来的基本上都是教育系的学生，也算是提前实践，多一个锻炼的机会。”陈怡笑着说。
从4点钟准时出现在“四点钟课堂”，到5点多钟离开这里，在这一个多小时时间里，两位志愿者逐一检查了每个孩子的家庭作业，还为孩子们听写、背课文。有的孩子作业做完了，她们便一起聊天，做小游戏。
当记者问及她们都跟孩子们聊些什么时，徐思雨笑着说：“有时候开开玩笑，有时候猜猜谜语，有时候也会一起聊聊喜欢看的电视，我们跟这些孩子完全没有代沟。”
孩子有人管
家长踏实了
当时钟走过5点钟的时候，过来接孩子的家长慢慢增多了，“四点钟课堂”顿时热闹了起来。
“童宇飞，走，我们回家了！”看到妈妈来了，童宇飞整理好书包准备和妈妈一起回家。
提起这个“四点钟课堂”，童宇飞的妈妈林女士满是感谢。她说，孩子的爷爷奶奶都在乡下，她和孩子的爸爸每天都要5点钟才下班，“多亏了街道和学校，有了这个‘四点钟课堂’，我们心里踏实多了。”
林女士刚走，张女士也赶来接儿子。看到志愿者正在认真地给孩子听写，张女士走到门口静静等候着，跟记者聊了起来。
“以前没有‘四点钟课堂’的时候，我每天下午从3点钟就开始坐不住了，脑子里一直担心孩子的接送问题。”张女士说，通常情况下，她都要跟单位请40分钟的假，把孩子接回家后再赶回单位。“让孩子一个人在家毕竟还是不放心，还是现在这样好，社区和学校为我们这些家长考虑得很周到。”
下午5点30左右，当天来到“四点钟课堂”的16个孩子已陆续被家长接走，府山街道工作人员姜春霞告诉记者，只有家长把孩子们都接回家了，他们才算是到了下班时间。有时候家长临时有急事，街道工作人员就直接把顺路的孩子一起带回家。
因场地有限，
目前只能接收部分学生
按理说，接送有困难的家长还有很多，为何“四点钟课堂”只有16个孩子？面对记者的疑问，鹿鸣小学副校长张爱芬告诉记者，由于场地和人员精力有限，“四点钟课堂”目前只是针对1至3年级的学生开放，而且还要对孩子进行筛选，“如果全部接收，那这个服务中心三层楼全开放也放不下。”
张爱芬说，“四点钟课堂”最早是由府山街道先提出来的，学校也觉得是很好的尝试，于是一拍即合。但是考虑到街道工作人员有限，场地也有限，最终决定先为符合“父母接送有困难、家庭经济条件有困难”这两个条件的孩子提供服务。“因为想把孩子送进‘四点钟课堂’的家长实在太多，我们不得已才作出这样的选择。”(记者 周星宇 文/摄)
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