【星耀衢院】吴佳丽：守护温暖，让教育更有温度

她，兢兢业业，认真负责，温暖相伴；她，亦师亦友，为人师表，温暖相随；她，细致耐心，心系学生，温暖相陪。因为她的温暖，让教育变得更有温度，她就是教师教育学院的吴佳丽老师。

心中有爱，温暖大班级

作为一名优秀班主任，吴老师化身“温暖”大姐姐，打造了18学前温暖大家庭。一个班级就是一个家庭，作为“家庭”大姐姐，学生会直接亲切称呼“佳丽姐姐”。吴老师让温暖成为班级的家名片，打造“关爱+民主+激励+退出+分享” 家运行模式，形成“让每一位学生成为更好自己”家风文化。她视班级每一位学生为珍贵且独一无二的宝，亲切喊每一位学生为宝贝。对于班级管理，以生为本，兢兢业业为学生做好服务，提供支持，吴老师细心耐心有责任心，面面俱到。不管是在校期间或者假期，吴老师不会忘记每一位宝贝提出的问题、遇到的困难和快乐的喜悦，总能记住宝贝们奇奇怪怪的需求和特点，尽心尽力用心帮助宝贝们解决问题。有学生回忆起：“佳丽姐姐陪我们一起度过的大学第一个中秋节，好难忘，好珍贵，在异乡能吃到佳丽姐姐特意给我们买的月饼，好好吃，一家人团聚的感觉真好，好喜欢呀。”温暖陪伴多年，打造班级优良文化，营造班级优良学风，班级连续多次获得校优良学风班，获特优学风班、特色团支部、五四红旗团支部等荣誉称号。吴老师总能把“35+1”的家庭成员拧成一股绳，团结向上，充满集体家的力量，气氛融洽，快乐满满。

心中有度，温暖大课堂

作为一名专任教师，吴老师化身“温暖”老师，亦师亦友，为人师表，认真负责对待每一次课堂，打造有温度的温暖课堂。吴老师每次习惯性的早早来到教室，认真做好相关准备工作。多数时候，成为进入教室的第一人，喜欢为学生提前开窗通风，营造良好的课堂环境。有来的早的学生经常会问：“佳丽老师，你怎么又来的这么早。”吴老师笑嘻嘻回答道：“习惯啦，早到课堂，早点看见大家，很美好。”课堂中的吴老师，亲切温暖，认真倾听课堂上学生的每一声反馈和交流，尊重每一位学生的想法和思考，鼓励学生大胆表现、大胆尝试，大胆创新，关注学生情感体验和表达，积极为学生搭建轻松温暖的课堂互动环境。始终坚信“希望学生做到，先要自己做好”。

心中有责，温暖大实践

课外，作为学生实习实践过程中的参与者、指导者和协助者，吴老师怀着高度责任心，兢兢业业对待每一个环节和细节。面对丰富多彩的学生实践，如师范生的教育见习等内容，吴老师与学生形成实践共同体，针对每一位学生的具体情况作出针对性指导，耐心细致帮助学生克服障碍，帮助学生在实践过程中运用所学理论，学以致用，提高实践能力和反思能力。实践活动结束，吴老师还认真组织学生进行实践分享，总结经验。一次不行，再试几次，困难最怕认真二字！

不忘初心，温暖前行。吴佳丽老师，在教育这片热土上，做一个温暖的人，让温暖传递温暖，让温暖更温暖。（教师教育学院党委推荐）